1.教师出示两封信,引起幼儿兴趣。
师:老师给小朋友们写了一封信,我来读给大家听听吧。
提问:你见过信吗?在哪里见过的?
2.教师念信封上收信人、寄信人姓名和地址,帮助幼儿了解信件是属于私人物件,不能随便开启别人的信件。
3.播放PPT:师幼共同阅读信件,分析信的基本结构:开始(称谓、问候语)、中间、结尾(写信人姓名、写信日期)。
4.组织幼儿写信。
(1)请幼儿思考:我想对爸爸妈妈说些什么?启发幼儿说出自己在幼儿园里快乐的事,请爸爸妈妈安心工作,或者表达一件在家里发生的快乐的事,告诉爸爸妈妈自己很爱他们。
(2)教师示范如何写信,引导幼儿看清格式,在空白(信的基本内容)处用图画或图片加文字的形式给爸爸妈妈写信,让幼儿感受到画、文字都是表达自己想法的工具。
(3)幼儿以绘画为主的方式写信。
5.组织幼儿将信装入信封,并用胶水封口,教师为幼儿写信封内容。
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